|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
يعكس تنوع التراث المستوى الحضاري للشعوب، مما يفرض |
|
ضرورة المحافظة
عليه وتطويره. |
|
- فما هي أنواع التراث المغربي؟
|
|
- و ما هي
مسؤولية الدولة في الحفاظ عليه وتطويره؟ |
|
- وكيف ننظم معارض عن تنوع التراث المغربي؟
|
|
- و ما هي خطوات
إعدادا دليل حول الآثار بجهتي؟ |
|
|
І –
تتنوع روافد
التراث المغربي الذي ينبغي الحفاظ عليه: |
|
1 ـ أنواع التراث المغربي: |
|
يشمل
التراث
كل ما خلفته الأجيال السابقة في مختلف الميادين، ويتميز |
| المغرب
بتنوع تراثه، من
تراث
غير مادي/ مسموع:
كالموسيقى والمسرح |
|
الشعبي والروايات الشفوية والفنون الغنائية، وآخر منقول أو مكتوب: كالقطع |
|
الأثرية والوثائق
والمخطوطات. أو التراث المبني: كالمدن العتيقة والآثار |
|
والبناءات والزخارف والنقوش. |
|
2
ـ الحفاظ
على التراث وتطويره: |
|
تتحمل الدولة المسؤولية الأولى في
الحفاظ على التراث الوطني وتطويره
|
|
من
خلال
وزارة
الثقافة
ومديرياتها
(مديرية
التراث الثقافي - مديرية الفنون) |
|
وذلك عبر: |
|
• التعريف بالثروات الأثرية بواسطة
المنشورات والمعارض. |
|
• صيانة وإنقاذ التراث الوطني خاصة
الغير المكتوب. |
|
• صون التراث المتحفي بتوفير شروط
الحماية والمحافظة. |
|
• تطبيق النصوص القانونية المتعلقة
بحماية التراث. |
|
• تنمية التراث الثقافي والتعريف به. |
|
|
|
ІІ – التدرب
على تنظيم معرض حول التراث وإعداد دليل حول الآثار بالجهة: |
| 1
ـ خطوات تنظيم معرض عن تنوع التراث: |
|
• الإعداد المادي لتنظيم المعرض . |
|
• جمع المواد الفنية. |
|
• ترتيب المواد وتصنيفها. |
|
• تنظيم قاعة
العرض واستقبال الزوار. |
|
• تقويم التجربة وإيصالها إلى الآخرين. |
|
2
ـ منهجية إعداد
دليل حول الآثار: |
|
• جمع المعطيات عن طريق رصد الآثار
بالجهة . |
|
• دراسة المعالم الأثرية بالجهة
وتصنيفها. |
|
• إنجاز دليل عن هذه الآثار. |
|
• استثمار الدليل عن طريق المجلة
الحائطية والمكتبة المدرسية. |
| |
|
خاتمـة: |
|
يعتبر التراث الوطني من مقومات الهوية الثقافية للبلد |
|
لذا من واجبنا حمايته وتطويره. |
|
|
|
|
|
Hassan Ifna Webmaster / www.histgeo-ma.com / Projet 2006
© |
|
|
|