|
|
|
|
|
|
|
مكون التاريخ - جذاذة التحضير:
ملف رقم:
4
|
|
عنوان الـدرس:
ملف: تشخيص قضية تعيق تنمية جهتي واقتراح حلول. |
|
الغلاف
الزمني: حصة واحدة
المستـوى
: السنة الثانية
ثانوي
إعدادي |
|
الهـدف
العـام: ترسيخ قدرة
المتعلم على البحث الميداني والتنظيم وعلى إعداد ملف حول البحث. |
|
مقــدمــة
|
|
|
تعتبر التنمية الجهوية ركيزة أساسية لتحقيق التنمية الوطنية. |
|
- فما القضايا التي تعيق تنمية جهتي؟
|
|
- وكيف يمكن الوصول إلى بعض
حلولها؟ |
|
|
|
|
تشخيص
القضية التي تعيق تنمية الجهة |
|
|
|
•
اختيار قضية من القضايا التي تعيق تنمية الجهة باعتماد منهج البحث
والتقصي. |
|
•
البحث عن وثائق كمية ونوعية مرتبطة بالقضية (صور - مقلات - برامج
وثائقية - تحقيقات...). |
|
• جمع
المعطيات وتصنيفها مع وضع تصميم لها. |
|
•
معالجة هذه المعطيات بإتباع منهجية: البحث - التحليل - الاستنتاج. |
|
|
اقتراح حلول لتجاوز معيقات
تنمية الجهة |
|
|
|
• اقتراح مشاريع لتنمية الجهة
مع احترام الخصوصيات الطبيعية والبشرية. |
|
• تحديد سبل تنفيذ هذه
المشاريع ماديا وبشريا. |
|
• البحث عن شراكة مع جمعيات
وطنية ومنظمات دولية. |
|
•
تحديد جداول زمنية لتنفيذ المشروع. |
|
|
إضــافــة (أ) |
|
• من القضايا التي يمكن
معالجتها: الهجرة - المضاربة العقارية - تدبير النفايات - التزود
بالماء الصالح للشرب |
|
التمدرس بالعالم القروي
- التلوث - الإكتضاض السكاني - زحف الرمال .... |
|
|
إضــافــة (ب):
الخطوات المنهجية: |
|
- الوصف - التفسير - الاستنتاج - اقتراح الحلول - سبل التنفيذ. |
|
|
خاتمة |
|
|
تعتبر
دراسة المشاكل التي تعاني منها الجهة والتفكير في إيجاد حلول لها |
|
مساهمة في تحقيق التنمية الجهوية. |
|
