|
|
|
|
|
|
|
مكون التربية على المواطنة - جذاذة التحضير رقم:
8
|
|
عنوان الـدرس:
الحريات العامـة بالمغرب.
الغلاف الزمني:
حصتان
المستـوى:
السنة الثانية
ثانوي
إعدادي |
| الهـدف
العـام: أن
يتعرف على الحريات العامة ودور المنظمات الحكومية في صيانتها. |
|
أهداف
التعلم |
|
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
إثارة اهتمام
|
|
التلاميذ
وتحفيزهم |
|
* |
|
التوصل إلى
تحديد
|
|
محاور الدرس |
|
|
|
رصيد معرفي مكتسب |
|
حول مادة
التربية. |
|
|
- أذكر الاسم
الذي يطلق |
|
على
الحريات السياسية |
|
والمدنية. |
|
|
|
مقــدمــة |
|
|
يضمن الدستور المغربي مجموعة من الحقوق والحريات |
|
العامة لكافة المواطنين. |
|
- فما هو مدلول الحريات العامة؟
|
|
- وما
هو دور المنظمات الحقوقية الحكومية في صيانتها؟ |
|
|
|
|
|
|
- أن يتعرف على
|
|
مدلول الحريات
|
|
العامة. |
|
|
|
I
ـ ينظم قانون
|
|
الحريات العامة الحقوق |
|
الجماعية للمواطنين: |
|
1 - مدلول الحريات |
|
العامة: |
|
|
|
|
|
- استخلص
خصائص |
|
الحريات
التي توصف |
|
بالعامة. |
|
- أعط تعريفا للحريات |
|
العامة.
|
|
|
|
|
* تسمى الحقوق التي يتمتع بها الفرد ويمارسها
طواعية |
|
بالحريات، وتوصف بأنها عامة لأنها من حق الجميع بدون |
|
وهي تمارس في إطار الجماعة مثل التظاهر في الشارع |
|
أو تأسيس جمعية أو شن إضراب أو إصدار جريدة. |
|
|
- أن يتعرف على
|
|
قانون الحريات
|
|
العامة. |
|
|
|
2 - قانون الحريات |
|
العامة: |
|
|
|
- حدد
تاريخ صدور قانون |
|
الحريات العامة
بالمغرب. |
|
- بين أنواع
الحريات التي |
|
ينظمها القانون. |
|
- استخلص الدوافع
من |
|
تنظيم الحريات
العامة. |
|
|
*
نظرا للتجاوزات
المحتملة عند ممارسة الحريات العامة |
|
فقد صدر قانون
لتنظيمها هو
قانون الحريات العامة
لسنة |
|
1958
المعدل سنة 2000،
و يتضمن
ثلاث ظهائر شريفة |
|
تنظم
الحقوق والحريات العامة، وهي:
ظهير تأسيس |
|
الجمعيات،
ظهير التجمعات العمومية،
قانون الصحافة |
|
والنشر. |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس. |
|
|
|
|
- عرف مدلول الحريات |
|
العامة. |
|
- أذكر أنواع الحريات
التي |
|
يتضمنها قانون الحريات |
|
العامة. |
|
|
|
|
| |
|
- أن يكتشف دور
|
|
المجلس الاستشاري |
|
لحقوق الإنسان. |
|
|
II
ـ تعمل عدة منظمات
|
| حكومية على رعاية |
| حقوق الإنسان
|
| بالمغرب: |
|
1 - المجلس
الاستشاري |
|
لحقوق
الإنسان: |
|
|
|
- سم المؤسسات المذكورة |
|
في النص. |
|
- أذكر تاريخ تأسيس |
|
المجلس الاستشاري |
|
لحقوق
الإنسان. |
|
- وضح مهمة هذا المجلس. |
|
|
* تأسس
المجلس الاستشاري لحقوق الانسان
سنة 1990 |
|
|
وعُدل
بظهير
10 ابريل 2001، وهو يتألف من
عدة أعضاء |
|
يمثلون الحكومة والأحزاب والنقابات
وجمعيات حقوق |
|
الإنسان.... |
|
* يعتبر المجلس الاستشاري لحقوق الإنسان مؤسسة |
|
مختصة مهمتها مساعدة الملك والحكومة في جميع
القضايا |
|
المتعلقة بالدفاع عن حقوق الإنسان وحمايتها
وصيانة |
|
كرامة وحريات المواطنين. |
|
|
- أن يكتشف دور
|
|
ديوان المظالم.
|
|
|
|
|
- سم المؤسسة المذكورة |
|
بالنص. |
|
- أذكر تاريخ تأسيس ديوان |
|
المظالم. |
|
- بين مهمة هذا الديوان. |
|
|
* تأسس ديوان المظالم
بمقتضى ظهير شريف صادر يوم |
|
|
9 دجنبر 2001، وهو مؤسسة رسمية مكلفة
بتنمية |
|
التواصل بين المواطنين والسلطات العمومية
ويتولى هذا |
|
الديوان النظر في شكايات وتظلمات
المتضررين من |
|
قرارات إدارية تتنافى مع مبادئ
سيادة القانون. |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط
الثاني |
|
من الدرس. |
|
|
|
|
- أذكر المؤسسات |
|
الحكومية المهتمة
بحقوق |
|
الإنسان.
|
|
- بين الفرق بين
المجلس |
|
الاستشاري
وديوان |
|
المظالم. |
|
|
|
|
|
-
استخلاص المسؤولية |
|
في
ممارسة حرية |
|
التعبير. |
|
|
III
ـ حرية التعبير
بين
|
|
الحق والممارسة:
|
|
|
|
- بين
الحرية المنصوص |
|
عليها
في الفصل التاسع من |
|
الدستور. |
|
-
استخلص مميزات الصحافة |
|
المكتوبة. |
|
- أبرز
أين تتجلى مظاهر |
|
الحق
والمسؤولية في |
|
المجال
الإعلامي. |
|
|
*
يضمن الدستور
المغربي لكل المواطنين حرية الرأي |
|
|
والتعبير
والحق في الوصول إلى مصادر الخبر لكنه
ينظم |
|
هذا
الحق
في إطار القانون وأخلاقيات المهنة. |
|
*
لتطور الصحافة ومصداقيتها، يجب أن تمارس
حرية |
|
الإعلام في نطاق
المسؤولية
واحترام القوانين المنظمة |
|
للعمل الصحفي. |
|
|
-
اكتساب منهجية |
|
المقارنة. |
|
|
IV
ـ حرية التعبير
بين
|
|
الحق والممارسة:
|
|
|
|
- سم
القوانين المذكورة |
|
بالجدول. |
|
- أبرز
التعديل الذي طرأ
|
|
على
ظهير تأسيس |
|
الجمعيات. |
|
- بين
التغير الذي مس |
|
قانون
الصحافة. |
|
- بين
الهيئات التي أصبح |
|
مسموحا
لها بالتظاهر |
|
والتجمهر |
|
|
|
|
أسقط
قانون الحريات العامة المعدل
سنة 2002
عقوبة |
|
الحبس
في حق مخالفي قانون الجمعيات، كما
خفض من |
|
مبلغ
الغرامة. |
|
ـ
قانون الصحافة: |
|
أضاف
قانون الصحافة
لسنة 2002
حق المواطن في |
|
الإعلام،
وشدد على ممارستها في إطار مبادئ
الدستور |
|
وأحكام القانون. |
|
ـ
التجمعات العمومية: |
|
حدد
القانون الجديد للحريات العامة حق المظاهرات |
|
والتجمعات
للشخاص المنظمين في إطار أحزاب أو |
|
نقابات أو جمعيات. |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط
الثالث |
|
من الدرس. |
|
|
|
|
- أذكر
أين تتجلى مظاهر |
|
الحق
والمسؤولية في |
|
المجال
الإعلامي. |
|
- بين
التعديلات التي طرأت |
|
على
القوانين المنظمة |
|
للحريات
العامة. |
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* الحق - المسؤولية. |
|
|
|
خاتمة |
|
|
تعد الحريات العامة من الحقوق الإنسانية الأساسية بها |
|
يوفر الطمأنينة للمجتمع والمساواة بين
والتشبث أفراده. |
|
|
|
|
قياس مدى قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
|
- عرف الحريات
العامة. |
|
- أذكر أنواع هذه الحريات. |
|
- بين المؤسسات |
|
المهتمة بالدفاع عن |
|
حقوق الإنسان
بالمغرب. |
|
- أبرز التعديلات التي
طرأت |
|
على قوانين الحريات
العامة. |
|
|
|
|
