|
|
|
|
|
|
|
مكون التربية على المواطنة - جذاذة التحضير رقم:
7
|
|
عنوان الـدرس:
الحقوق المدنية والسياسية
الغلاف الزمني:
حصتان
المستـوى: السنة الثانية
ثانوي
إعدادي |
| الهـدف
العـام : تعرف
أنواع الحقوق المدنية والسياسية ومدى مطابقتها للقوانين الوطنية. |
|
أهداف
التعلم |
|
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
إثارة اهتمام
|
|
التلاميذ
وتحفيزهم |
|
* |
|
التوصل إلى
تحديد
|
|
محاور الدرس |
|
|
|
رصيد معرفي مكتسب |
|
حول مادة
التربية. |
|
|
- أذكر أهم
الحقوق التي |
|
يضمنها الدستور المغرب. |
|
|
|
مقــدمــة |
|
|
تشكل الحقوق المدنية والسياسية جزءا لايتجزأ من حقوق |
|
الإنسان التي نص عليها العهد
الدولي للحقوق المدنية |
|
والسياسية. |
|
- فما هي أنواع الحقوق المدنية والسياسية التي اهتم
|
|
بها المغرب؟ |
|
- و كيف
تمت معالجة هذه الحقوق ضمن القوانين الوطنية؟ |
|
|
|
|
- أن يتعرف على معنى
|
|
الحقوق المدنية.
|
|
|
|
I
ـ مفهوم الحقوق
|
|
المدنية والسياسية: |
|
1 - الحقوق
المدنية: |
|
|
|
|
نص - 1 - |
|
(الصفحة
160) |
|
خطاطة |
|
(الصفحة
162) |
|
|
|
- استخرج أنواع
الحقوق |
|
المدنية . |
|
- أعط
تعريفا لها. |
|
-
بين أنواعها. |
|
- حدد
فصول الدستور
|
|
المغربي
التي تنص عليها. |
|
|
|
|
* يقصد بالحقوق والحريات المدنية، الحقوق التي يزاولها
الفرد |
|
بهدف تحقيق مصالحه الخاصة الفردية، كحرية التجول |
|
والاستقرار بجميع أنحاء المملكة، والحقوق العائلية كحق الزواج |
|
والحماية والأمن واحترام حرمة السكن وسرية المراسلات |
|
والمكالمات. |
|
|
-
أن يتعرف على |
|
الحقوق
السياسية |
|
وأنواعها. |
|
|
|
نص - 2 - |
|
(الصفحة
160) |
|
خطاطة |
|
(الصفحة
162) |
|
|
- بين مكانة الحقوق |
|
السياسية
ضمن مجموع |
|
حقوق الإنسان. |
|
- استخرج
من الخطاطة |
|
الحقوق السياسية
الأساسية. |
|
- بين هذه الحقوق انطلاقا |
|
من نصوص الدستور. |
|
|
*
يقصد بالحريات السياسية الحقوق التي خولها القانون لكل |
|
فرد
داخل وطنه للقيام بكل عمل مشروع له ارتباط بحقوق |
|
الآخرين،
وبذلك تتعدى هذه الحريات حقوق الفرد اتجاه نفسه |
|
وأسرته
تتصل بحقوق الجماعة. |
|
*
من الحقوق السياسية، حق المشاركة والاختيار، حرية |
|
ممارسة
الشعائر الدينية،
حق التعبير
وحقوق الشعوب. |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس. |
|
|
|
|
- أذكر أنواع الحقوق |
|
المدنية والسياسية. |
|
- عرف: العهد الدولي |
|
الخاص بالحقوق |
|
المدنية والسياسية. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* العهد الدولي
الخاص بالحقوق المدنية والسياسية. |
|
* حق التعبير - حقوق الشعوب. |
|
| |
|
-
أن يكتشف دور |
|
الدستور
في ضمان |
|
الحقوق
المدنية. |
|
|
II
ـ يضمن الدستور
|
|
المغربي الحقوق |
|
السياسية والمدنية |
|
كما هو
معترف |
|
بها
دوليا: |
|
1 - يضمن
الدستور |
|
لمواطنيه حقوقهم
|
|
المدنية: |
|
|
|
- استخرج
من النصوص |
|
الحقوق المدنية التي |
|
يضمنها الدستور
المغربي. |
|
- حدد الفصول التي تتطابق
|
|
مع مواد العهد
الدولي. |
|
|
* يسهر القانون المغربي على ضمان ممارسة الحريات المدنية
|
|
|
ويعاقب من يتعدى على حريات الآخرين، حيث نص
الدستور في |
|
فصله 9
على ضمان حرية التجول
والاستقرار بجميع أرجاء |
|
المملكة، وأنه لا يمكن أن يوضع
حد لهذه الحريات إلا بمقتضى |
|
القانون. |
|
*
كما ينص في الفصل العاشر على أن المنزل لا تنتهك حرمته |
|
ولا تفتيش ولا تحقيق إلا طبق الشروط والإجراءات
المنصوص |
|
عليها في القانون، أما في
الفصل 11
فيؤكد على أنه "لا تنتهك |
|
حرية المراسلات". |
|
|
-
تعرف الحقوق |
|
السياسية
التي يؤكد |
|
عليها
الدستور. |
|
|
2
- يؤكد الدستور على |
|
الحقوق السياسية
|
|
للمغاربة: |
|
|
|
- استخرج
من النصوص |
|
الحقوق السياسية
التي |
|
يؤكد عليها الدستور |
|
المغربي. |
|
- بين مدى مطابقتها للعهد |
|
الدولي. |
|
|
* بممارسة المواطن لحقوقه السياسية يساهم في خدمة الصالح |
|
العام
وفي تسيير شؤون الوطن، وقد ضمن الدستور المغربي هذه |
|
الحريات حيث ينص
في
الفصل 8
على على حرية تأسيس |
|
الجمعيات وحرية الانخراط في أية منظمة سياسية أو نقابية.
كما |
|
أن لكل مواطن الحق في أن يكون ناخبا أو منتخبا. |
|
* تنظم مجموعة من القوانين والظهائر والمراسيم
ممارسة هذه |
|
الحقوق الجماعية، كما رخصت الدولة لعدة
جمعيات ومنظمات |
|
لرعاية حقوق المواطن المغربي وفاء
بالتزامات المغرب الدولية |
|
في مجال حماية الحريات العامة. |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الثاني
|
|
من الدرس. |
|
|
|
|
-
حدد الحقوق المدنية التي |
|
يضمنها الدستور
المغربي. |
|
- بين أهم الحقوق السياسية |
|
التي يؤكد عليها. |
|
|
|
|
خاتمة |
|
|
تعد الحريات السياسية والمدنية من الحقوق الأساسية
للمواطن |
|
وهي مكسب من مكتسبات الشعب المغربي،
لهذا علينا الدفاع |
|
عنها وحمايتها. |
|
|
|
|
قياس مدى قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
|
- ميز بين الحقوق
المدنية |
|
والحقوق
السياسية. |
|
- حدد مدى مطابقتها
للحقوق |
|
الدولية . |
|
- عرف: حق التعبير. |
|
|
|
|