|
|
|
|
|
|
|
مكون التربية على المواطنة
- جذاذة التحضير رقم:
7
|
|
عنوان الـدرس:
الحقوق المدنية والسياسية.
عدد الحصص: 2
المستـوى: السنة الثانية
ثانوي
إعدادي |
| الهـدف
العـام : تعرف
أنواع الحقوق المدنية والسياسية ومدى مطابقتها للقوانين الوطنية. |
|
أهداف
التعلم |
|
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
إثارة اهتمام
|
|
التلاميذ
وتحفيزهم |
|
* |
|
التوصل إلى
تحديد
|
|
محاور الدرس |
|
|
|
رصيد معرفي مكتسب |
|
حول مادة
التربية. |
|
|
- أذكر أهم
الحقوق التي |
|
يضمنها الدستور المغرب. |
|
|
|
مقــدمــة |
|
|
تشكل الحقوق المدنية والسياسية جزءا من حقوق الإنسان |
|
التي ينص عليها الدستور المغربي. |
|
- فما المقصود بالحقوق المدنية والسياسية؟
|
|
- وكيف
تضمنها مواد من العهد الدولي والقوانين الوطنية؟ |
|
- وما
هي المجهودات المبذولة لتعزيزها بالمغرب؟ |
|
|
|
|
- اكتشاف الحقوق
|
|
المدنية السياسية من |
|
خلال العهد الدولي
|
|
ومعالجتها. |
|
|
|
I
ـ الحقوق المدينة |
|
والسياسية من خلال |
|
العهد الدولي |
|
الخاص بها: |
|
|
|
|
خطاطة |
|
نص |
|
(الصفحة
163) |
|
نص |
|
(الصفحة
164) |
|
|
|
- استخرج أتاريخ صدور |
|
العهد. |
|
- بين تاريخ تطبيقه
|
|
بالمغرب. |
|
- ميز بين الحقوق المدنية |
|
والسياسية. |
|
- أعط مثالا عن كل حق من |
|
الحقوق. |
|
- استخرج المؤسسات |
|
المسؤولة عن احترام
|
|
هذا الحق. |
|
- أبرز نوع الدعايات التي |
|
يمنعها العهد
الدولي. |
|
|
|
|
ـ الحقوق
المدنية: |
|
* من بين هذه الحقوق، الحق في الحياة، المساواة |
|
والحقوق
العائلية والحرية الشخصية... |
|
ـ الحقوق
السياسية:
|
|
منها، الحرية والمشاركة السياسية،
بالإضافة إلى السلم |
|
والتسامح واحترام حقوق
الأقليات... |
|
ـ العهد الدولي
للحقوق المدنية والسياسية: |
|
تبنته
الجمعية العامة للأمم المتحدة بتاريخ
16 دجنبر1966 |
| يتألف
من 53
مادة
موزعة على ستة أقسام
تضمنت عدة |
|
حقوق، كالحق في الحياة والحرية
والأمان، وحق عدم |
|
التعرض للتعذيب أو المعاملة القاسية،
وكذلك الحقوق |
|
الخاصة بحرية التعبير
والدين والجمع وحقوق الأقليات. |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس. |
|
|
|
|
- عرف: الحقوق المدنية. |
|
والعهد الدولي. |
|
- حدد تاريخ إصدار |
|
|
- أبرز الحقوق التي يضمنها. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* العهد الدولي
الخاص بالحقوق المدنية والسياسية. |
|
* حق التعبير
- حقوق الشعوب. |
|
| |
|
-
تحليل مواد من |
|
القوانين الوطني. |
|
المرتبطة
بالحقوق |
|
المدنية
والسياسية. |
|
| II
ـ يعمل المغرب على
|
|
تكييف الحقوق المدنية
|
|
والسياسية مع
|
|
القوانين الوطنية:
|
|
1 ـ الحقوق
المدنية |
|
والسياسية من خلال |
|
القوانين الوطنية: |
|
|
|
- بين القوانين
الوطنية |
|
الضامنة للحقوق
المدنية. |
|
- حدد تاريخ إصدار مدونة |
|
الأسرة. |
|
- لأبرز أهمية إحداث
الحالة |
|
المدنية. |
|
|
* اتخذ
المغرب عدة إجراءات تشريعية من أجل تكييف |
|
|
القوانين
الوطنية مع المواثيق الدولية المتعلقة بالحقوق |
|
المدنية
والسياسية، حيث أصدر عدة قوانين منها، قانون |
|
تأسيس
الجمعيات وقانون التجمعات العمومية، قانون |
|
الصحافة
ومدونة الأسرة، وكذا القانون الجديد للحالة المدنية |
|
ومدونة
الشغل... |
|
|
-
إدراك مجهودات الدولة |
|
في
تعزيز الحقوق |
|
المدنية
والسياسية. |
|
|
2 ـ يعمل المغرب |
|
على تثبيت الحقوق |
|
المدنية والسياسية:
|
|
|
|
-
استخرج القيم المؤسسة |
|
لمدونة الأسرة. |
|
- وضح كيفية تعزيز |
|
المؤسسات الدستورية |
|
للحقوق المدنية
|
|
والسياسية. |
|
|
* يضمن
الدستور المغربي حرية ممارسة الحقوق المدنية |
|
|
والسياسية،
حيث ينص
الفصل
8
على حرية
الشؤون |
|
الدينية،
والفصل
9
يؤكد على حرية تأسيس الجمعيات وعلى |
|
حرية التجول والاستقرار، كما أن
الفصل 10
يضمن حرمة |
|
المنازل،
أما
الفصل 11
فيؤكد على أنه "لا
تنتهك حرية |
|
المراسلات" |
|
|
- تبين
دور المجلس |
|
الاستشاري
لحقوق |
|
الإنسان
في ضمان |
|
الحقوق
المدنية |
|
والسياسية. |
|
|
3 ـ دور المجلس |
|
الاستشاري لحقوق |
|
الإنسان: |
|
|
|
-
سم المجلس المذكوربالنص. |
|
- حدد اللجنة التي أوصى |
|
بتأسيسها. |
|
- أبرز المهام المكولة
لهذه |
|
الهيئة |
|
|
* تأسس
المجلس الاستشاري لحقوق الإنسان سنة 1990 |
|
|
ويعتبر مؤسسة مختصة مهمتها الاهتمام بالحقوق
المدنية |
|
والسياسية وحمايتها وصيانة
كرامة وحريات المواطنين. |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الثاني |
|
من الدرس. |
|
|
|
|
- أذكر القوانين الوطنية |
|
التي تضمن الحقوق
المدنية |
|
والسياسية |
|
- أبرز دور المؤسسات |
|
الدستورية في تعزيز
هذه |
|
الحقوق. |
|
- عرف: اختفاء قسري. |
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* اختفاء قسري - اعتقال
تعسفي. |
|
|
|
خاتمة |
|
|
تعد الحريات السياسية والمدنية من الحقوق الأساسية |
|
للمواطن، وهي مكسب من مكتسبات الشعب المغربي، |
|
لهذا علينا الدفاع عنها وحمايتها. |
|
|
|
|
قياس مدى قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
|
- عرف: بالعهد الدولي. |
|
- المجلس الاستشاري |
|
لحقوق الإنسان. |
|
- بين دور الدولة في
ضمان |
|
هذه الحقوق. |
|
|
|
|
