|
|
|
|
|
|
|
مكون التربية على المواطنة
- جذاذة التحضير رقم:
12
|
|
عنوان الـدرس:
الحقوق الاقتصادية والاجتماعية.
الغلاف
الزمني:
حصتان
المستـوى: السنة الثانية
ثانوي
إعدادي |
|
الهـدف
العـام: تعرف العهد
الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية ومقارنته بالحقوق الوطنية. |
|
أهداف
التعلم |
مراحل إنجـاز الـدرس |
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
إثارة اهتمام
|
|
التلاميذ
وتحفيزهم |
|
* |
|
التوصل إلى
تحديد |
|
محاور الدرس |
|
|
|
|
- أذكر بعض
الحقوق |
|
العالمية التي
صادق عليها |
|
المغرب. |
|
|
|
مقــدمــة
|
|
|
أقرت الجمعية العامة للأمم المتحدة العهد
الدولي للحقوق |
|
الاقتصادية والاجتماعية والثقافية لتأمين
حقوق الشعوب. |
|
- فما هي هذه الحقوق؟
|
|
-
وكيف تترجمها القوانين المغربية؟ |
|
|
|
|
- تعرف العهد الدولي |
|
للحقوق الاقتصادية |
|
والاجتماعية والثقافية. |
|
|
|
I
ـ التعرف على العهد
|
|
الدولي للحقوق
|
|
الاقتصادية والاجتماعية
|
|
والثقافية: |
|
|
|
|
|
- سم أنواع
الاتفاقيات |
|
الصادرة عن
الأمم المتحدة. |
|
- أذكر المجالات
التي تهتم |
|
بها
الاتفاقيات الدولية. |
|
استعن
بالتعريف للتمييز |
|
بين هذه
الحقوق. |
|
- أبرز الحقوق
الاجتماعية |
|
الواردة
في العهد. |
|
-
بين الحقوق الثقافية التي
|
|
يتضمنها
العهد. |
|
|
|
|
* هو عبارة عن معاهدة أقرتها الجمعية العامة للأمم
المتحدة |
|
يوم
6 دجنبر 1966، تضمنت ديباجة و31
مادة،
أقرت |
|
المساواة بين الذكور والإناث في حق التمتع
بجميع الحقوق |
|
الاقتصادية والاجتماعية والثقافية: |
|
• الحقوق الاجتماعية:
تتضمن الحق في الصحة،
الحق
في |
|
السكن والضمان الاجتماعي... |
|
•
الحقوق الاقتصادية:
تتضمن حق الملكية - الحق في |
|
العمل - حق الانتماء النقابي - الحق في التنمية... |
|
• الحقوق الثقافية:
الحق في التربية - الحق في الهوية
|
|
الثقافية – الحق في المشاركة الثقافية – ضمان حقوق |
|
التأليف والإبداع... |
|
|
- قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس. |
|
|
|
|
-
عرف بالعهد الدولي |
|
للحقوق الاقتصادية |
|
والاجتماعية... |
|
- أبرز الحقوق |
|
الاقتصادية التي يقرها. |
|
- بين أهم الحقوق |
|
الاجتماعية
بالعهد. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
*
العهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية. |
|
| |
|
- مقارنة القوانين
|
|
الوطنية مع
|
|
العهد الدولي:
|
|
1- مجال الحقوق
|
|
الاقتصادية. |
|
|
II
ـ مقارنة بين حقوق |
|
من العهد الدولي
|
|
والحقوق الوطنية: |
|
1 - الحقوق
|
|
الاقتصادية: |
|
|
|
- استخرج حقوق
الأفراد في |
|
العمل من
خلال العهد الدولي. |
|
- استخرج الجوانب |
|
المشتركة مع
مدونة الشغل |
|
الجديدة . |
|
- قارن بين العهد
والمدونة |
|
من حيث
حماية المرأة |
|
والطفل. |
|
|
* صادق المغرب
يوم 8 نونبر 1979على العهد
الدولي |
|
|
للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية،
وعمل على |
|
ملائمة حقوقه الوطنية مع الحقوق التي
يتضمنها هذا العهد. |
|
• الحقوق الاقتصادية:
يضمن الدستور المغربي حق الملكية |
|
(الفصل
15)
والحق في الشغل (الفصل
13)
كما أن المدونة |
|
الجديدة للشغل المصادق عليها سنة
2003،
تؤكد بنودها |
|
على صيانة حقوق العمال وحماية
كرامتهم مع ضمان |
|
حماية الأمهات والنساء العاملات،
ومنع تشغيل الأطفال |
|
قبل
بلوغ
15 سنة
كاملة. |
|
|
2- مجال الحقوق
|
|
الاجتماعية.
|
|
|
|
|
- استخرج الحقوق
|
|
الاجتماعية التي ينص |
|
عليها العهد الدولي.
|
|
- بين المجهودات التي |
|
تبذلها الدولة في
مجال |
|
السكن
الاجتماعي. |
|
- بين الأهمية التي
|
|
توليها الدولة لمحاربة
|
|
الفقر. |
|
|
•
الحقوق الاجتماعية:
شرعت الدولة المغربية مجموعة من |
|
|
القوانين والمراسيم لضمان الحقوق
الاجتماعية للمواطنين |
|
منها: مدونة الأسرة، تعميم
الضمان الاجتماعي، تطبيق |
|
التأمين الإجباري عن
المرض (2006)،
سن القانون |
|
الجنائي، قانون السكن
الاجتماعي.كما أن مشروع التنمية |
|
البشرية يهدف
لمحاربة الفقر وإنجاز برامج اجتماعية |
|
متعددة. |
|
| |
خاتمة |
|
|
يعمل المغرب جاهدا على ملائمة قوانينه لمقتضيات العهد |
|
الدولي رغم المعيقات العديدة التي تواجهه. |
|
|
|
|
قياس مدى
قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
- عرف بالعهد
الدولي. |
|
- أبرز الحقوق
التي يقرها. |
|
- بين مدى ملائمة
الحقوق الاجتماعية بالمغرب لحقوق |
|
العهد الدولي. |
|
|