|
|
|
|
|
|
|
مكون التاريـخ
- جذاذة التحضير رقم:
6
|
|
عنوان الـدرس:
المغرب بين الانفتاح والانغلاق.
عدد الحصص: 2 المستـوى: السنة الثانية
ثانوي إعدادي
|
| الهـدف
العـام: أن يتعـرف
التلميـذ على
سياسة الانفتاح
وسياسة الانغلاق التي نهجها المغرب في عهد الدولة العلوية. |
|
أهداف
التعلم |
|
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
مقــدمــة
|
|
|
عرف المغرب انفتاحا في عهد محمد
بن عبد الله وحذرا |
|
في عهد المولى سليمان. |
|
- فما دوافع ومظاهر
كل سياسة؟
|
|
- وما حصيلة
المقارنة بينهما؟ |
|
|
|
|
تعرف دواعي
|
|
سياسة الانفتاح. |
|
|
|
I
ـ طبق سيدي محمد بن
|
|
عبد الله سياسة الانفتاح: |
|
1 - دواعي سياسة
|
|
الانفتاح:
|
|
|
|
|
صورة - نصوص |
|
(الصفحة
32) |
|
خطاطة |
|
(الصفحة
33) |
|
|
|
- أذكر تاريخ بيعة سيدي |
|
محمد بن عبد الله. |
|
- فسر ظروف بيعته. |
|
- استخرج القطاع |
|
الاقتصادي الذي اهتم
به |
|
محمد بن عبد الله. |
|
- استخرج أهم دواعي |
|
- سياسة الانفتاح. |
|
|
|
| *
دخل المغرب بعد وفاة
المولى إسماعيل
سنة 1727م |
|
فترة من الاضطراب والفوضى والأزمات بسبب
تنازع |
|
أبنائه
على الحكم. |
|
*
ترتب عن هذه الأزمات مصاعب اجتماعية ومشاكل |
| اقتصادية،
بعد انقطاع التجارة الصحراوية وتراجع |
|
الإنتاج الفلاحي والحرفي وتقلص مداخيل الجهاد |
|
البحري، وبتولية السلطان سيدي
محمد بن عبد الله
الذي |
|
كان
مهتما بالنشاط التجاري عمل على اتباع سياسة |
|
انفتاحية
اتجاه الدول الأوربية لتوفير مداخيل مالية للدولة |
|
بهدف
التخفيف من الضغط الضريبي الداخلي. |
|
|
اكتشاف مظاهر |
|
سياسة الانفتاح. |
|
|
2
- مظاهر سياسة |
|
الانفتاح: |
|
|
صورة - نصوص |
|
(الصفحة
33) |
|
جداول - نص |
|
(الصفحة
34) |
|
|
|
- استخرج المراسي التي |
|
بناها أو جددها سيدي
محمد |
|
بن عبد الله. |
|
- بين الإجراءات التي
اتخذها |
|
لتشجيع التجارة مع
أوربا. |
|
-
سم الدول التي ها محلات |
|
تجارية بالصويرة. |
|
- رتب الدول
التمعاملة مع |
|
المغرب حسب الواردات |
|
والصادرات. |
|
- رتب المراسي حسب |
|
مداخيلها الجمركية. |
|
- عدد المعاهدات الواردة |
|
في الجدول. |
|
- استخرج الإجراءات التي
|
|
نصت عليها معاهدة
|
|
1767 م.
|
|
|
|
|
•
تجاريا:
عمل السلطان سيدي محمد بن عبد الله على
|
|
تشجيع
المبادلات التجارية مع أوربا انطلاقا من الموانئ
|
|
الأطلنتية، حيث أسس
موانئ جديدة ورمم المراسي |
|
القديمة، كما اهتم
بتحرير ما تبقى من الثغور وتطوير |
|
الأسطول البحري. |
|
• ديبلوماسيا:
واكب الانفتاح التجاري توسع في علاقات |
|
المغرب الخارجية،
فسمح السلطان للأوربيين بإنشاء
|
|
فسمح السلطان
للأوربيين بإنشاء
قنصليات
وأبرم معهم |
|
معاهدات سلم واتفاقيات تجارية، فارتبطت العلاقات |
|
الاقتصادية بانفتاح
ديبلوماسي
استفادت منه الدول |
|
الأوربية المجاورة للمغرب. |
|
|
|
|
قياس مدى استيعاب |
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس |
|
|
|
|
- أذكر دوافع إتباع سيدي |
|
محمد بن عبد الله
لسياسة |
|
الاحتراز. |
|
- أذكر بعض مظاهر هذه |
|
السياسة.
|
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* قنصليات
- ديبلوماسي. |
|
| |
|
تعرف دواعي |
|
سياسة
الانغلاق. |
|
| II
ـ اتبع المولى سليمان
|
|
سياسة الحذر من أوربا: |
|
1 - دواعي سياسة
|
|
الحذر: |
|
|
|
- أذكر تاريخ بيعة المولى |
|
سليمان ومدة حكمه.. |
|
- استخرج الفئات التي |
|
بايعته. |
|
- استخرج الفئات التي |
|
بايعته. |
|
- استخلص بعض خصال |
|
المولى سليمان. |
|
- بين آثار وباء الطاعون
|
|
على ساكنة المغرب. |
|
- استخرج الخطر الأجنبي |
|
الذي هدد المغرب. |
|
- بين رد فعل المغاربة |
|
لمواجهة هذا
التهديد. |
|
|
* بويع
السلطان المولى سليمان
سنة
1792 م، في |
|
|
فترة واجه فيها
المغرب مشاكل داخلية كثيرة، حيث |
|
تجدد النزاع حول
الحكم، وتجدد النزاع حول الحكم |
|
وتزايد نفوذ
الزوايا، كما تعاقبت على المغرب سنوات |
|
من الجفاف والمجاعات
والأوبئة. |
|
* تعرض المغرب
للتهديد الخارجي، حيث حاولت الدول |
|
الأوربية الحصول على
المزيد من الامتيازات التجارية |
|
والديبلوماسية، ومع
تزايد التوسع التجاري اختل التكافؤ |
|
لصالح أوربا على
حساب المغرب. |
|
|
اكتشاف مظاهر
|
|
سياسة الحذر. |
|
|
|
نصوص - جداول |
|
(الصفحة
36) |
|
جداول
|
|
(الصفحة
37) |
|
|
- حدد الإجراءات التي
|
|
اتخذها
المولى سليمان
|
|
في علاقته مع أوربا. |
|
- بين كيفية أهل
الريف |
|
مع قرار السلطان. |
|
-استخرج رد فعل السلطان. |
|
-
أبرز الإجراء الذي اتخذه |
|
المولى سليمان في
ميدان |
|
الجهاد البحري. |
|
- بين مصير الأسطول |
|
المغربي. |
|
- فسر قلة المعاهدات التي |
|
أبرمها المولى
سليمان مع |
|
الدول الأوربية. |
|
|
|
* عمل المولى سليمان
على منع تصدير بعض المواد |
|
الأساسية
(الزرع والماشية)، كما عمل على إقفال العديد |
|
من المراسي في وجه
التجارة، وزاد من تقلص المبادلات |
|
مع
أوربا توالي سنوات الجفاف وانتشار والأوبئة |
|
(الطاعون). |
|
* قلص السلطان
من تعامله الديبلوماسي مع الدول
|
|
الأوربية،
وتحاشى عقد أية معاهدات معها. ولتفادي أي |
|
احتكاك بها عمل على
منع القرصنة
(الجهاد البحري) |
|
ووزع
مراكبه البحري على الدول العربية المجاورة. |
|
|
قياس مدى استيعاب |
|
التلاميذ للنشاط الثاني
|
|
من الدرس |
|
|
|
|
- أذكر
دواعي إتباع المولى |
|
سليمان لسياسة
الاحتراز. |
|
- أبرز انعكاسات هذه |
|
السياسة. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* القرصنة. |
|
|
|
خاتمة |
|
|
بدأ المغرب مع بداية
القرن
19 يدخل مرحلة من
الضعف |
|
والاضطراب،
في الوقت الذي كانت فيه أوربا تدخل |
|
مرحلة
الثورة الصناعية . |
|
|
|
|
قياس مدى قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
|
- قارن بين سياسة
السلطان |
|
سيدي محمد بن عبد الله |
|
وسياسة المولى
سليمان. |
|
- عرف:
القنصليات |
|
القرصنة. |
|
|
|
|
