|
|
|
|
|
|
|
مكون التاريخ - جذاذة التحضير رقم:
10
|
|
عنوان الـدرس:
الثورة الفلاحية والثورة الصناعية
الغلاف الزمني: حصتان
المستـوى: السنة الثانية
ثانوي
إعدادي |
| الهـدف
العـام: تعرف مظاهر
الثورة الفلاحية وكيف مهدت للثورة الصناعية. |
|
أهداف
التعلم |
|
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
- إثارة اهتمام
|
|
التلاميذ
وتحفيزهم. |
|
* |
|
- التوصل إلى
تحديد
|
|
محاور الدرس. |
|
|
|
|
- أذكر
النتائج الاقتصادية |
|
للاستكشافات
الجغرافية. |
|
|
|
مقــدمــة |
|
|
عرفت أوربا ثورتين فلاحية وصناعية خلال
القرن 18م
أثرتا |
|
بشكل عميق في المجتمع الأوربي. |
|
- فما هي مظاهر
هاتين الثورتين؟
|
|
- وما هي أهم نتائجهما؟ |
|
|
|
|
- تعرف
مظاهر |
|
الثورة الفلاحية. |
|
|
|
I ـ مهدت الثورة
|
|
الفلاحية لظهور |
|
الصناعة بأوربا: |
|
1- مظاهر الثورة
|
|
الفلاحية: |
|
|
|
|
|
- وضح من أين انطلقت
|
|
ظاهرة التسييج. |
|
- أبرز
نتائجها. |
|
- بين
التطور الذي عرفته |
|
الأساليب
والتقنيات الفلاحية |
|
- أذكر
الهدف من تطبيق |
|
الدورة
الزراعية. |
|
|
|
|
*
عرف النشاط الفلاحي بأوربا تطورا مهما بعد تنظيم الملكية |
|
العقارية
وتحسين الأساليب والتقنيات
الفلاحية باستعمال أدوات |
|
جديدة
واللجوء إلى استراحة الأرض مع تطبيق
الدورة
|
|
الزراعية
الرباعية
وانتشار
ظاهرة
تسييج الأراضي
وتجميعها |
|
والقضاء
على الفلاحين الصغار الذين نزحوا إلى المدن. |
|
|
-
اكتشاف نتائج |
|
الثورة اللفلاحية. |
|
|
2
- نتائج الثورة |
|
الفلاحية: |
|
|
جدول |
|
(الصفحة 54) |
|
نص |
|
(الصفحة 55) |
|
|
- أبرز
تأثير الثورة الفلاحية |
|
على
الإنتاج الفلاحي. |
|
- عرف المجالات التي
|
|
-
استخلص كيف مهدت الثورة |
|
الفلاحية
لقيام الثورة |
|
الصناعية. |
|
|
|
|
*
مكنت المنتوجات الفلاحية المتزايدة من توفير إمكانيات |
|
غذائية
أدت إلى تزايد كبير في نسبة التكاثر الطبيعي ووفرت |
|
يدا
عاملة نشطت القطاع الصناعي. |
|
*
دفع الطلب المتزايد على الحديد من طرف القطاع الفلاحي
|
|
إلى
البحث عن مصادر طاقة لتجاوز مشكلة قلة الخشب |
|
الضروري
لصناعة التعدين، فتم استعمال الفحم الحجري |
|
كمصدر
للطاقة الذي أعطى الانطلاقة لعدة اختراعات في ميدان |
|
الصلب
مهدت لقيام الثورة الصناعية. |
|
|
|
|
قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس |
|
|
|
|
- أذكر أهم مظاهر
الثورة |
|
الفلاحية. |
|
-
أبرز نتائجها. |
|
- عرف: ظاهرة التسييج. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* ظاهرة التسييج. |
|
| |
|
- تعرف
مظاهر |
|
الثورة الصناعية. |
|
|
II
ـ الثورة الصناعية
|
|
ونتائجها: |
|
1 - مظاهر الثورة
|
|
الصناعية: |
|
|
جدول |
|
(الصفحة 54) |
|
جدول - نص |
|
(الصفحة 55) |
|
|
|
|
-
استخرج أهم الاختراعات |
|
التقنية
خلال القرن 18. |
|
- سم
أهم المخترعين. |
|
- بين
أهمية هذه الاختراعات. |
|
- أبرز
المجالات التي شملتها |
|
الثورة
الصناعية. |
|
-
استخرج التنظيم الذي |
|
عرفته
الصناعة. |
|
| *
تجلت مظاهر الثورة الصناعية
في عدد من الاختراعات |
|
|
التقنية
التي طورت مجالات النسيج والتعدين والطاقة، ففي |
|
مجال
النسيج ظهرت سلسلة من الاختراعات الجديدة ساهمت |
|
في
تخفيض الكلفة والرفع من
الإنتاجية وتحسين الجودة، أما
|
|
في
مجال التعدين فتم استعمال فحم الكوك ذو الطاقة الحرارية |
|
|
العالية كما شكل اختراع الآلة
البخارية من طرف جيمس واط |
|
ثورة
حقيقية في مجال الطاقة. |
|
|
اكتشاف
نتائج |
|
الثورة
الصناعية. |
|
|
2
-
نتائج الثورة |
|
الصناعية: |
|
|
|
- استخرج
التطور الذي |
|
المدن
الإنجليزية. |
|
- بين
تأثير هذا التطور على |
|
|
توزيع
سكان المدن والقرى. |
|
- سم
الطبقات اللتان أفرزتهما |
|
الثورة
الصناعية. |
|
- أذكر
الطبقة التي استفادت |
|
من
الثورة. |
|
- أبرز
الظروف التي كان |
|
كانت
تعيشها الطبقة العاملة. |
|
- بين
ردود الفعل الصادرة . |
|
عنها |
|
|
*
أثرت الاختراعات على سائر القطاعات الإنتاجية، حيث مكن |
|
|
استخدام
الآلات والطاقة الحرارية من تحقيق إنتاج أكبر وأحسن |
|
في
وقت أسرع، فخفض هذا من كلفة الإنتاج والأسعار. |
|
*
عوضت المصانع الكبرى الورشات الصغرى والاشتغال |
|
بالمنازل،
كما ظهرت مناطق صناعية كبرى مما تطلب رؤوس |
|
|
أموال
كبيرة. |
|
*
أدت الثورة الصناعية إلى نشأة مجتمع رأسمالي صناعي
|
|
|
برزت
فيه طبقة غنية سميت
الطبقة
البورجوازية
تولد قسم من |
|
ثرواتها
عن استغلال الطبقة العاملة التي ناضلت من أجل |
|
تحسين
ظروف عملها فظهرت
النقابات. |
|
|
قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الثاني
|
|
من الدرس |
|
|
|
|
- بين التطور
الذي |
|
عرفه القطاع
الصناعي. |
|
- حدد التحول
الذي عرفته |
|
المجتمعات
الأوربية. |
|
عرف: الثورة الصناعية. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم - أعلام: |
|
* الثورة الصناعية - الإنتاجية - جيمس واط. |
|
|
|
خاتمة |
|
|
مكنت الثورة الفلاحية والصناعية من تطور نظام
اقتصادي جديد |
|
دفع أوربا للتوسع بحثا عن أسواق
خارجية لمنتوجاتها. |
|
|
|
|
قياس مدى قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
|
- أذكر مظاهر
ونتائج الثورة |
|
الفلاحية. |
|
- عرف الثورة
الصناعية |
|
واذكر
مظاهرها. |
|
- بين نتائج
الثورة الصناعية. |
|
|
|
|
