|
|
|
|
|
|
|
مكون التاريـخ - جذاذة التحضير رقم:
1
|
|
عنوان الـدرس:
الدولة الإدريسية.
الغلاف
الزمني: حصتان المستـوى: السنة الثانية
ثانوي
إعدادي |
| الهـدف
العـام: أن يتعـرف
التلميـذ على جوانب من تاريخ الدول الإدريسية من خلال وثائق تاريخية. |
|
أهداف
التعلم |
|
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
إثارة اهتمام
|
|
التلاميذ
وتحفيزهم |
|
* |
|
التوصل إلى
تحديد
|
|
محاور الدرس |
|
|
|
|
- أذكر
بعض الدول التي |
|
حكمت
المغرب. |
|
|
|
مقــدمــة |
|
|
أسس المولى إدريس الأول أول دولة إسلامية مستقلة بالمغرب |
|
الأقصى. |
|
- فكيف نشأت
هذه الدولة؟
|
|
- وما هي الجوانب الحضارية لعاصمتها فاس؟ |
|
|
|
|
أن يستنتج الأسباب |
|
التي مهدت لمبايعة |
|
إدريس الأول |
|
|
|
I
ـ تأسست الدولة
|
|
الإدريسية على يد |
|
إدريس
الأول |
|
وتطورت في عهد |
|
إدريس الثاني: |
|
1 - يعتبر إدريس الأول
|
|
هو مؤسس الدولة |
|
الإدريسية: |
|
|
|
|
نص
- خريطة |
|
(الصفحة 8) |
|
نص |
|
(الصفحة 9) |
|
|
|
- حدد الدولة
التي كان |
|
المغرب تابعا
لها قبل |
|
الأدارسة. |
|
- بين موقف المغاربة من |
|
سياسة الولاة. |
|
- صف الوضعية
السياسة |
|
بالمنطقة. |
|
- عرف بالشخصية التي
|
|
تمت بيعتها |
|
|
|
| * كان المغرب الأقصى قبل ظهور الأدارسة
يتكون من
عدة |
|
إمارات
تتنازع حكمها قوى مختلفة في الشمال
والوسط
|
|
والجنوب، ويتوزع سكانه بين إتباع عدة
ديانات سماوية |
|
وعبادة الأوثان. |
| *
تمكن المولى إدريس بن عبد الله
المنتسب للبيت النبوي |
|
الشريف من الوصول على المغرب
سنة 788م
وبايعته
القبائل |
|
الأمازيغية بمدينة وليلي، فوضع بذلك
نواة أول دولة |
|
إسلامية مستقلة بالمغرب الأقصى، وهي
الدولة الإدريسية. |
|
|
أن يتعرف على تطور |
|
الدولة الإدريسية |
|
|
2
- تطورت الدولة |
|
الإدريسية على |
|
يد إدريس الثاني: |
|
|
لوحة كرونولوجية |
|
خطاطة |
|
(الصفحة 9) |
|
خريطة |
|
(الصفحة 10) |
|
|
- أحسب مدة حكم الدولة
|
|
الإدريسية. |
|
- أبرز مراحل تطورها. |
|
-
حدد مجال حكم الدولة |
| الإدريسية. |
|
-
أذكر عاصمتها. |
|
|
|
|
* بعد
مقتل إدريس الأول بايع المغاربة ابنه إدريس
الثاني |
|
سنة 803
م، الذي أسس مدينة فاس واتخذها
عاصمة
لحكمه |
|
كما عمل على تنظيم الإدارة والجيش
وتوحيد البلاد. |
|
*
بعد وفاة إدريس الثاني تنازع أبناؤه على الحكم، |
|
فانقسمت المملكة وضعفت حتى سقوطها
سنة 974 م. |
|
|
|
|
قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس |
|
|
|
|
- بين حالة المغرب
قبل |
|
ظهور الأدارسة. |
|
- أذكر مؤسس الدولة |
|
الإدريسية. |
|
- عرف:
البيعة.
|
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* البيعة - وليلي -
الإمارات |
|
| |
|
اكتشاف: |
|
تاريخ بناء مدينة فاس
|
|
وإشعاعها الحضاري |
|
|
II
ـ كان للعاصمة فاس
|
|
إشعاع حضاري متميز: |
|
|
|
- حدد موقع
مدينة فاس. |
|
-
أذكر عوامل اختيار |
|
الموقع. |
|
- بين القسمين اللذين |
|
تتكون
منهما المدينة. |
|
- استخرج اسم باني
مدينة |
|
فاس وتاريخ بنائها. |
|
- أذكر
أهم معالم المدينة. |
|
| *
أسس السلطان إدريس الثاني مدينة فاس (الأندلس) |
|
سنة 808 م، على هضبة سايس،
ثم بنى سنة 809 م
عدوة |
القرويين، وكان يفصلهما الوادي الكبير.
|
* ضمت مدينة فاس العديد من المساجد والفنادق والحمامات |
|
|
كما
أصبحت مركزا للتجارة والعلماء والفقهاء والأطباء، إلا |
|
أن أهم ما تميزت به
هو
جامع القرويين
الذي بنته فاطمة |
| الفهرية
سنة 859 م. |
|
|
قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الثاني
|
|
من الدرس |
|
|
|
|
- أذكر تاريخ بناء |
|
مدينة فاس |
|
- حدد أهم
معالمها. |
|
- عرف: العدوة - إفريقية. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم : |
|
* إفريقية - جامع القرويين - العدوة. |
|
|
|
خاتمة |
|
|
فتحت
الدولة الإدريسية المجال أمام ظهور دول إسلامية |
|
مستقلة،
استطاعت حكم كامل المغرب العربي بل الوصول |
|
للأندلس
(المرابطون والموحدون). |
|
|
|
|
قياس مدى قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
|
- بين وضعية المغرب
قبل |
|
ظهور الأدارسة. |
|
- أذكر التحول الذي
عرفه
|
|
المغرب
سنة 172هـ |
|
الموافق 788
م. |
|
- عرف:
البيعة |
|
جامع القرويين. |
|
|
|
|
