|
|
|
|
|
|
|
مكون التربية على المواطنة - جذاذة التحضير
رقم:
8
|
|
عنوان الـدرس:
السلم. مدة
الإنجاز: حصتان
المستـوى: السنة الأولى
ثانوي إعدادي |
| الهـدف العـام: اكتشاف
مفهوم السلم ودور الأمم المتحدة. |
|
أهداف التعلم |
|
|
|
التدبيـر الديداكتيكي |
|
لأنشطـة الـدرس |
|
المـنـتـوج |
|
إثارة اهتمام
|
|
التلاميذ
وتحفيزهم |
|
* |
|
التوصل إلى
تحديد
|
|
محاور الدرس |
|
|
|
|
- سم
الهيئة التي تحل
|
|
المشاكل
بين الدول. |
|
|
|
مقــدمــة |
|
|
تسببت الحروب عبر التاريخ في مآسي عديدة، فتأسست هيئة |
|
الأمم المتحدة المتحدة للحفاظ
على السلم العالمي. |
|
- فما المقصود بالسلم؟
|
|
- وما هي
أنواعـه؟ |
|
- وما هـي الدور الذي
تلعبه الأمم المتحدة ووكالاتها؟ |
|
|
|
|
|
|
I ـ
يعتبر السلم قيمة |
|
إنسانية تتعدد أنواعه |
|
وخصائصه: |
|
1 ـ مفهوم
السلـم:
|
|
|
|
|
الوثيقة 1 |
|
صور |
|
الوثيقة 2 |
|
نصوص |
|
(الصفحة 182) |
|
|
|
|
- اربط الصور بالتعاريف. |
|
- اقترح تعريفا
لمفهوم |
|
السلم. |
|
- استنتج الأسس التي |
|
ينبني عليها السلم. |
|
|
|
|
*
السلم
هو الحوار والتعايش والتفاهم بين مختلف الشعوب |
|
والحضارات، وهو يقتضي التفكير في
العيش كمجموعة
واحدة |
|
مثل الإخوة إلا فالموت يتهدد
الجميع. |
|
* يتخذ السلم شارات مختلفة للدلالة
عليه مثل الحمامة البيضاء |
|
وغصن الزيتون، بالإضافة إلى عدة
رموز وعبارات بمختلف |
|
اللغات. |
|
|
- تعرف
أنواع
|
|
وخصائص
السلم. |
|
|
|
|
- ميز بين أنواع السلم |
|
ومجالاته. |
|
- استنتج الأسس التي |
|
ينبني عليها السلم. |
|
- استخلص القيمة الإنسانية |
|
والدينية للسلم. |
|
|
•
السلم السياسي: ويقتضي نبذ
الحروب والنزاعات المسلحة |
|
واعتماد المفاوضات لحل الخلافات
بين الشعوب. |
|
•
السلم البيئي: ويعني المحافظة على البيئة والاستغلال
|
|
العقلاني للثروات
الطبيعية مع حماية التنوع البيولوجي. |
|
• السلم الاقتصادي/الاجتماعي: وهو التوافق بين أطراف |
|
العملية الإنتاجية، والاستخدام السلمي
للعلم
والتكنولوجيا. |
|
|
قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الأول
|
|
من الدرس |
|
|
|
|
-
عرف: السلم. |
|
- أذكر بعض خصائصه. |
|
- أبرز بعض أنواع
السلم. |
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* السلم - الهوية -
السيادة. |
|
|
|
|
- تعرف
هيئة
|
|
الأمم
المتحدة. |
|
|
II
ـ تعمل الأمم |
|
المتحدة ووكالاتها |
|
على نشر السلم |
|
والتعاون: |
|
1 ـ هيئة الأمم
|
|
المتحدة: |
|
|
الوثيقة 1 |
|
صور |
|
جدول |
|
(الصفحة184) |
|
|
- عرف بهيئة الأمم
المتحدة. |
|
- بين أين يوجد
مقرها. |
|
- استخرج الأهداف
التي |
|
تأسست من ألها الأمم |
|
المتحدة. |
|
- ميز بين الأهداف الداعية |
|
للسلم |
|
|
*
الأمم المتحدة هيئة دولية مقرها بنيويورك (الولايات المتحدة
|
|
|
الأمريكية)، تأسست بعد الحرب العالمية
الثانية بموجب معاهدة |
|
سان
فرانسيسكو
سنة 1945،
وينص
ميثاقها
على نشر السلم |
|
وتوسيع التعاون
الدولي. |
|
|
-
اكتشاف الوكالات |
|
التابعة
للأمم المتحدة. |
|
|
|
الوثيقة |
|
خطاطة |
|
رموز |
|
(الصفحة184) |
|
|
- سم الوكالات التابعة
للأمم |
|
المتحدة. |
|
- حدد المجالات التي
تشتغل |
|
عليها. |
|
|
*
تتوفر
الأمم المتحدة على مجموعة من الوكالات
التابعة لها |
|
|
والتي
تعنى بمختلف المجالات، ومنها: |
|
• منظمة الأمم
المتحدة للتربية والعلوم والثقافة: (اليونسكو) |
|
مقرها بباريس، هدفها تحقيق
التعاون الثقافي
والتربوي بين |
|
الدول.
|
|
• منظمة التغذية
والزراعة: (الفاو)، مقرها بروما، هدفها رفع |
|
مستوى معيشة السكان ومساعدة
المزارعين. |
|
•
منظمة الصحة العالمية: مقرها بجنيف، هدفها الوصول إلى |
|
أفضل
مستوى صحي عالمي عن طريق مكافحة
الأوبئة
|
|
والأمراض. |
|
|
قياس مدى استيعاب
|
|
التلاميذ للنشاط الثاني |
|
من الدرس |
|
|
|
|
- عرف الأمم المتحدة. |
|
- أذكر الوكالات التابعة
لها. |
|
- بين الدور الذي تلعبه |
|
الوكالات. |
|
|
|
|
مصطلحات - مفاهيم: |
|
* وكالة أممية - الميثاق. |
|
| |
|
-
التدرب على تدبير |
|
نزاع
بطرق سلمية. |
|
|
III
ـ تطبيـقـات: |
|
التدرب على
|
|
تقنية تدبير نزاع
|
|
بطرق سلمية |
|
|
خطاطة + صور |
|
( ص 185 - 186) |
|
|
1- مرحلة ما قبل
التحكيـم: |
|
|
• تحديد تاريخ النزاع ومكانه. |
| •
تعرف طرفي النزاع والشهود. |
|
• تحديد الجهة
المتدخلة لفض النزاع. |
|
2- مرحلة
سير التحكيم: |
| • اختيار فضاء مناسب. |
| •
الاستماع لطرفي النزاع. |
|
• تعيين جهة اقتراح الحلول التحكيمية. |
|
• الاستماع لردود الطرفين. |
|
3- مرحلة سير التحكيم: |
|
• إرجاع الحق لصاحبه. |
|
• استخلاص القيم والعبر. |
|
• كتابة تقرير حول النازلة. |
|
|
|
خاتمة |
|
|
رغم مجهودات
الأمم المتحدة ووكالاتها، مازال العالم يعاني |
|
من مآسي الحروب
وضعف التعاون بين الدول. |
|
|
|
|
قياس مدى قدرة التلاميذ |
|
على بلوغ أهداف الدرس |
|
|
|
|
- حدد مفهوم السلم |
|
وخصائصه. |
|
- عرف الأمم المتحدة |
|
ووكالاتها. |
|
|
|
|
