|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
تعتبر
الديمقراطية مطلبا لكل شعوب العالم، لكونها أساس |
|
كل تنمية شاملة. |
|
- فما معنى الديمقراطية؟ |
|
- وما هي مبادئها؟ |
|
- وما هي أوجه
ممارستها؟ |
| |
|
І – الديمقراطية مفهوم حقوقي تتعدد مبادئه: |
|
1 ـ مفهوم
الديمقراطية: |
|
الديمقراطية
هي مشاركة كل المواطنين البالغين سن التصويت في تسيير شؤون الحكم
|
|
عن طريق اختيار ممثليهم بواسطة انتخابات حرة ونزيهة ينظمها قانون
يعتبر
فصل السلط
|
|
أهم أركانه. |
|
2
ـ مبادئ
الديمقراطية: |
|
الديمقراطية
مبدأ كوني تستمد قوتها من الدين الإسلامي الذي يدعو إلى التشاور والشورى |
|
بين المسلمين ومن
خلال الدستور المغربي الذي ينص على حرية الترشح
والانتخاب والحق في |
|
التصويت، وفصل السلط، كما تستمد قوتها من
الإعلان العالمي لحقوق الإنسان. |
| |
|
ІІ
– الديكتاتورية
نقيض للنظام الديمقراطي: |
|
الديكتاتورية
هي
مصادرة حق الشعوب في حكم نفسها وتسيير شؤونها، وهي نظام سياسي |
|
يستمد
سلطته القهرية من خلال حكم مطلق فردي أو جماعي، وراثي، انتخابي أو
عسكري، أي |
|
من
خلال احتكار العمل السياسي بواسطة القوة أو الدعاية أو
الإنتاج الاقتصادي. |
|
|
|
III - تطبيقات (نشاط
تفاعلي): |
|
* التهيؤ للقيام باختيار مسؤول: (انتخاب
مكتب الجمعية المدرسية) |
|
• قراءة مقتطفات من القانون الأساسي للجمعية المدرسي. |
|
•
مناقشة القانون مع الزملاء. |
|
• إبداء الرأي (القبول
، الرفض، التحفظ). |
|
•
التعرف على
هيكلة المكتب ومهامه: |
|
- الرئيس: تنفيذ
القرارات المتخذة من طرف المكتب. |
|
- نائبه:
النيابة عن الرئيس في حالة غيابه. |
|
- أمين المال:
الإشراف على المداخيل والنفقات. |
|
- المستشارين: دورهم استشاري عند اتخاذ القرارات. |
|
• التعرف على المرشحين وكيفية اختيارهم. |
|
•
الاطلاع على البرنامج ومناقشته. |
|
* ممارسة الاختيار بكل اقتناع وحرية: |
|
•
المشاركة في
تنظيم قاعة التصويت. |
|
• القيام بالتصويت بكيفية شخصية وسرية. |
|
•
المشاركة في عد الأصوات وملأ محاضر النتائج. |
|
|
|
خاتمـة: |
|
الديمقراطية مطلب سياسي
واجتماعي، وهو ضامن استمرار |
|
الأنظمة وتقدمها. |
|
|
|
|
Hassan Ifna Webmaster / www.histgeo-ma.com / Projet 2006
© |
|
|
|